Nuevo enfoque docente
August 26th, 2010
Hasta hace unos años, escuchaba atentamente al profesor recitarse 2 horas de clase; de las cuales 1 me aburria, media platicaba y la restante escuchaba cosas poco interesantes.Sin embargo, el omniptente, el del conocimiento, el importante y único, era el profesor.Por muy chafa que fuera la clase, poco se objetaba a lo que dijera y se tomaba como una verdad absoluta, hacia su resumen final, encargaba su tarea y nos vemos mañana.
Hoy en día con la apertura y difusión de contenidos en internet la situación ha cambiado: el profesor debe llegar con miedo al saber que no es el único que sabe sobre el tema y que cualquiera de la clase -por muy hippie que parezca- puede estar mejor informado que él. Lo que coloca al docente en una cuerda floja para quedar en verguenza en cualquier momento ya que tenemos información vasta sobre cualquier tema a la distancia de un clic; desde el vecino con su blog hasta universidades virtuales publicando y diversificando información.
Sin duda, los docentes deben replantearse la manera en como están educando, deben abandonar esa tonta idea de que el internet es malo y esa absurda aberración al “copy-paste”, deben, en mi idea, ser mucho más que unos tranmisores de información, si, es cierto, deben facilitar la misma, pero ademas deben de enseñar a usarla, etiquetarla, cualificarla, compartirla, distribuirla para generar conocimiento.Enseñar a construir conocimiento va a resultar mucho más provechoso que seguir con ese viejo modelo memorístico y pasivo de enseñanza en donde aprendemos a encontrar información , más no a usarla.Los docentes, además, deben hacer uso de herramientas tecnológicas que aporten valor a este proceso, mediante las ventajas que inherentemente conlleva el uso de estas herramientas: bidireccionalidad, dinamismo, preservación de la información, categorización, selección y el uso de elementos como los blogs, foros, chats, encuestas, etc., si el pretexto es el costo del software o no saber usar aplicaciones informáticas, no hay problema; el Software Libre y su enorme comunidad de usuarios están ahí esperando a que te decidas porque tenderán una mano para ti, además de la infinidad de tutoriales, videotutoriales que abundan en la Web en donde te enseñan a usar practicamente cualquier cosa como si de una receta se tratara.Yo en mi experiencia he usado Moodle como Sistema Administrador de Gestión de cursos y ha sido una etapa maravillosa, por la parte técnica la instalación, configuración y adaptación básica es exageradamente fácil para alguien con conocimientos básicos en informática; en la parte operativa, he tenido la fortuna de gestionar y administrar Aulas online para la gestión de cursos totalmente virtuales llegando a tener hasta 220 alumnos de todo el estado, aulas virtuales basadas en software libre en la administración pública logrando todo un éxito.
Solo nos resta esperar que a nuestros hijos les fomenten en la escuela un aprendizaje constructivista y dejen de obligarlos a memorizar cada parrafo de los libros.Esperemos que nuestros maestros esten preparados y actualizados en el uso de herramientas tecnológicas, pero sobre todo, esperemos que cambien el enfoque de enseñanza en las aulas y enseñen a las nuevas generaciones a construir una inteligencia colectiva.

